一、培养目标

本专业旨在培养适应现代制造业发展需求，具备扎实的数字化设计与制造理论基础和专业技能，具有创新意识、团队合作精神和良好职业道德的高素质技术技能人才。

具体目标包括：

1. 掌握数字化设计技术，能够熟练运用计算机辅助设计软件进行产品的三维建模、虚拟装配、工程图绘制等。

2. 熟悉数字化制造工艺，具备数控编程、3D 打印、激光加工等先进制造技术的应用能力。

3. 具备产品数字化检测与质量控制能力，能够运用数字化检测设备对产品进行精度检测和质量分析。

4. 具有良好的沟通能力和团队协作精神，能够在跨学科团队中有效发挥自己的专业技能。

5. 具备创新思维和持续学习能力，能够适应数字化设计与制造领域的技术发展和变革。

二、主干课程

1. 专业基础课程：

(1) 机械制图

(2) 机械设计基础

(3) 公差配合与技术测量

(4) 机械CAD制图

(5) 智能制造概论

(6) 增材制造技术基础

(7) 先进制造技术

(8) 液压与气压传动

2. 专业核心课程：

(1) 产品数字化设计

(2) 产品逆向设计

(3) 产品数字化制造

(4) 生产线数字化仿真技术

(5) 数控编程与加工

(6) 数字化检测技术

3. 专业拓展课程：

(1) 3D打印与逆向制造综合实训A*

(2) 智能制造单元应用技术

(3) 数字化车间虚拟仿真

(4) 机器视觉检测技术

(5) 机电商品学

三、专业特色

1. 融合先进技术：将数字化设计、增材制造、智能制造等先进技术融入教学内容，使学生掌握前沿的制造技术和理念。

2. 实践教学突出：通过大量的实验、实训和实习环节，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。与企业合作建立实习基地，让学生在真实的生产环境中进行实践锻炼。

3. 创新能力培养：鼓励学生参与科技创新活动和学科竞赛，培养学生的创新思维和实践能力。开设创新创业课程，为学生提供创业指导和支持。

4. 跨学科融合：结合机械、电子、计算机等多学科知识，培养具有跨学科综合能力的高素质人才。

四、实训条件

1. 数字化设计实训室：配备先进的计算机辅助设计软件和工作站，供学生进行产品设计和虚拟仿真。

2. 数控加工实训车间：拥有多台数控机床、加工中心等设备，让学生进行数控编程和加工操作。

3. 3D 打印实验室：配备各种类型的 3D 打印机，学生可以亲身体验增材制造技术。

4. 数字化检测实验室：拥有三坐标测量仪、三维扫描仪数字化检测设备，培养学生的产品检测能力。

5. 智能制造仿真实训室：模拟智能制造生产线，让学生了解智能制造系统的集成和运行。

五、就业方向

1. 机械设计工程师：负责产品的数字化设计、结构分析和优化。

2. 数控编程工程师：进行数控程序的编制和调试，操作数控机床进行零件加工。

3. 增材制造设备操作员：从事增材制造相关设备操作与维护

4. 数字化制造工艺员：制定数字化制造工艺方案，优化生产流程。

5. 产品质检员：运用数字化检测设备对产品进行质量检测和控制。

6. 智能制造系统集成工程师：负责智能制造系统的集成、调试和维护。

六、风采展示